Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories)
Her bir kitap için kullanılabilir biçimlerin sayısındaki sınırlama yayıncı tarafından uygulanır. EPUB, Theresa Magdalen Giorza kaynağından Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories) gibi bir e-kitap biçimidir ve XML belgeleri biçimindedir. EPUB dosyası aslında bir ZIP kapsayıcısıdır (bu bir ZIP arşivinin analogudur). Kullanıcı sadece bir dosya görür, ama aslında, diğer birçok dosya içinde "gizlidir" - kitabın asıl metinleri Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories), resimler, kapaklar, yazı tipleri, stil sayfaları ve daha fazlası. EPUB'daki bir kitabın metninin her bir öğesi, etiketler olarak adlandırılır. Sonuç, Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories) okumasını onurlandırmak için alıntıların bir şekilde, ana metnin başka bir metinde, üçüncü kısımdaki ek açıklamaların, dördüncü dipnotların vb. EPUB kitapları oluşturma süreci otomatiktir, EPUB dosyaları oluşturmak için çeşitli programlar ve bir dizi dönüştürücü vardır. EPUB formatı, resimler (raster ve vektör), kapaklar, tablolar, formüller (karmaşık olanlar dahil!), Başlıklar, altyazılar, tırnak işaretleri, epigraflar, ayetler gibi Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories) gibi kitap öğelerini destekler. Her öğe belirli bir şekilde biçimlendirilir (genel olarak kitabın yaratıcısı kendi takdirine bağlı olarak değişebilir), sonuç, biçimlendirmede (ve genel görünümde) gerçek bir kağıda benzer bir elektronik kitaptır Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories). EPUB dosyası genellikle Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories) kitabı, başlığı, yazarın adı - Theresa Magdalen Giorza, seri adı, türü, yayın yılı ve bazen diğer veriler hakkında kısa bilgiler de içerir. İyi okuyucular ve programlar bu bilgiyi çıkarabilir. Kabul et, kitap rafında dosya adları yerine kitapların, yazarların ve dizilerin adlarının belirtilmesi güzel. Bu, örneğin, TXT, RTF ve hatta DOC durumunda mümkün değildir. EPUB açık bir biçimdir, isterseniz herkes değiştirebilir. Ayrıca, Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories) adlı kitabı EPUB biçiminde okumak için kolayca program oluşturabilirsiniz. EPUB kitaplarının kendileri kısıtlama olmaksızın dağıtılabilir ve herhangi bir sayıda cihazda açılabilir. Aynı zamanda, EPUB'daki kitaplar da kopya koruması ile donatılabilir - Adobe tarafından geliştirilen DRM koruması kullanılır. Avrupa ve Amerikan içerik mağazalarında satılan hemen hemen tüm kitaplar DRM korumalıdır.
| Yazar | Theresa Magdalen Giorza |
|---|---|
| Yayın Evi | Springer; 1. basım |
| tarafından gönderildi | 11 Haziran 2021 |
Routledge; 1 basım Franklin Classics Trade Press 1 Ocak 2015 1 Ocak 2018 5 Ocak 2017 Literary Licensing, LLC Anonymous Icon Group International Routledge Springer; 1 basım Kolektif Springer; 1 basım Kessinger Publishing 18 Haziran 2018 Independently Published Routledge; 1 basım 1 Haziran 2018 4 Ocak 2017
indir okumak internet üzerinden
| Yazar | Theresa Magdalen Giorza |
|---|---|
| İsbn 10 | 9811614202 |
| İsbn 13 | 978-9811614200 |
| Yayın Evi | Springer; 1. basım |
| Dil | İngilizce |
| tarafından gönderildi Learning with Damaged Colonial Places: Posthumanist Pedagogies from a Joburg Preschool (Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories) | 11 Haziran 2021 |
This book offers a close and detailed account of the emergent and creative pedagogies of children learning together in a small, not-for-profit preschool, and the entangled becomings of their carers as well as the researcher–artist–author. The mutually affecting and inseparable realities of the ‘material’ and the ‘discursive’ are made visible through lively and sensual pedagogical invention by a group of five-year olds in the inner-city preschool which is located in Johannesburg, South Africa. These small, local stories are recognized in their emergence with global geopolitical realities. The author makes a valuable contribution to post-qualitative research through the use of visual research methods and non-representational approaches to working with knowledge. The book draws on the constantly evolving practices of Philosophy for Children (P4C) and Reggio Emilia both as pedagogical tools and as research methods. Photographs and stills from video footage provide a sense of the relatively modest material environment of the school. The book celebrates the considerable richness of the involvement of the children and the enormous possibilities offered by the world both inside and outside of the classroom when an enquiry-led art-based pedagogy is followed. Drawings and other products created by the children in the study offer valuable insight into the depth and complexity of their engagement with their worlds, both individual and collaborative.
Son kitaplar
The Ultimate Sissy Boy Training Program: Male to Female Transformation Instructi (Sissy Boy Feminization Training)
Uncategorized
indir bedava
İlgili kitaplar
Negotiating Translation and Transcreation of Children's Literature: From Alice to the Moomins (New Frontiers in Translation Studies)
indir bedava
Advances in Intelligent, Interactive Systems and Applications: Proceedings of the 3rd International Conference on Intelligent, Interactive Systems and ... Systems and Computing, 885, Band 885)
indir bedava
Human Factors in Manufacturing: Proceedings of the 3rd International Conference on Human Factors in Manufacturing, 4-6 November 1986, Stratford-upon-Avon
indir bedava
Systematischer Index: Nach Sachgebieten geordnetes Verzeichnis der im Staatsgesetzblatt und im Bundesgesetzblatt vom 1. Mai 1945 bis 31. Dezember 1946 kundgemachten Rechtsvorschriften
indir bedava
Negotiating Translation and Transcreation of Children's Literature: From Alice to the Moomins (New Frontiers in Translation Studies)
indir bedava
Advances in Intelligent, Interactive Systems and Applications: Proceedings of the 3rd International Conference on Intelligent, Interactive Systems and ... Systems and Computing, 885, Band 885)
indir bedava
Human Factors in Manufacturing: Proceedings of the 3rd International Conference on Human Factors in Manufacturing, 4-6 November 1986, Stratford-upon-Avon
indir bedava
Systematischer Index: Nach Sachgebieten geordnetes Verzeichnis der im Staatsgesetzblatt und im Bundesgesetzblatt vom 1. Mai 1945 bis 31. Dezember 1946 kundgemachten Rechtsvorschriften
indir bedava