Britta Viebrock Bilingualer Erdkundeunterricht: Subjektive didaktische Theorien von Lehrerinnen und Lehrern (Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht, Band 4) - indir bedava kayıt olmadan

Bilingualer Erdkundeunterricht: Subjektive didaktische Theorien von Lehrerinnen und Lehrern (Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht, Band 4)

Ders Kitapları

Bilingualer Unterricht ist in der Schule seit vielen Jahren etabliert. Die wissenschaftliche Diskussion um eine Didaktik des bilingualen Unterrichts hat hingegen erst in jüngerer Vergangenheit an Intensität zugenommen. Lehrerinnen und Lehrer mussten in der Praxis lange auf einen abgesicherten theoretischen Rahmen verzichten. Das bedeutet aber nicht, dass sie theorielos agiert haben. Welche didaktischen Überlegungen stellen bilinguale Erdkundelehrerinnen und -lehrer im Einzelnen an? Welche Bezugskontexte bemühen sie dabei? Welche argumentativen Zusammenhänge? In welchem Verhältnis stehen diese subjektiven Theorien zu wissenschaftlichen Theorien? Diesen Fragen geht die Studie nach.

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Cambridge University Press 5 Ocak 2017 1 Ocak 2018 Kolektif Springer John Wiley & Sons Inc Forgotten Books Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften 4 Ocak 2017 Springer 3 Ocak 2017 Varios Autores KOMİSYON 1 Ocak 2017 Adalet Yayınevi 18 Haziran 2018 Cambridge University Press Kollektif

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