Türkiye'de Çocuk Üniversiteleri 21. Yüzyıl Becerileri Yaklaşımı

Günümüzde insanlık, kimilerinin yenilenme coşkusu kimilerinin değişim sancısı şeklinde deneyimlediği büyük bir toplumsal dönüşüm sürecinin içerisinde bulunmaktadır. Üretimden yönetime, ekonomiden toplumsal yaşama her alanda değişimin zemini eğitim olarak görülmektedir. Güncel eğitim tartışmalarına 21. yüzyıl becerileri yaklaşımı yön vermekte, başarılı bir uygulama örneği olarak çocuk üniversiteleri dikkat çekmektedir. Bu çalışmada, tarihsel ve güncel bakımdan belirleyici olan eğitim sosyolojisi kuramları, eğitim tartışmalarına ışık tutacak yönleriyle ele alınmıştır. 21. yüzyıl becerileri yaklaşımını ortaya çıkaran olgular, eğitim sosyolojisi kuramları çerçevesinde tartışılmıştır. Sekiz uluslararası organizasyonun 21. yüzyıl becerilerine ilişkin tespitleri karşılaştırmalı olarak incelenmiştir. Dünyada ve Türkiye'de çocuk üniversitelerinin tarihsel gelişimi, kurumsal yapıları, işleyişleri ve uygulamaları değerlendirilmiştir. Türkiye'de çocuk üniversitelerinin kuruluş amaçları, örgün eğitimden farkları, geliştirmeyi hedefledikleri 21. yüzyıl becerileri ve toplumsal etki alanları araştırılmıştır.

Biçimi seçin

pdf epub kindle mp3

Yazar	Z. Duygu Yeniay Üsküplü
Yayın Evi	Nobel Bilimsel Eserler; 1. basım
tarafından gönderildi	1 Mart 2020

Anonymous Independently Published Cambridge University Press 18 Haziran 2018 KOMİSYON 1 Haziran 2018 Kollektif PRENTICE HALL Arkose Press 1 Ocak 2015 Forgotten Books 1 Ocak 2018 Belirtilmemiş Arkose Press 1 Ocak 2019 de Gruyter Kolektif 1 Ocak 2017

indir okumak internet üzerinden

Baskı Detayları

Yazar	Z. Duygu Yeniay Üsküplü
İsbn 10	6257932084
İsbn 13	978-6257932080
Sayfa sayısı	326 sayfa
Yayın Evi	Nobel Bilimsel Eserler; 1. basım
Dil	Türkçe
tarafından gönderildi Türkiye'de Çocuk Üniversiteleri 21. Yüzyıl Becerileri Yaklaşımı	1 Mart 2020