EĞİTİM VE İDEOLOJİ
İmam-Hatip okulları, eğitimde başörtüsü, Kur'an kursları, zorunlu/isteğe bağlı din dersleri, dini müfredat, ahlak eğitimi vb.&;#59; tüm bunlar Türkiye'de devletin uyguladığı din politikalarının eğitim üzerinde doğrudan etkilenen boyutları olmuştur. Çünkü Türkiye'de laik karakterde yapılanan modern devlet geleneği, bir yandan din gibi önemli bir kurumun desteğinden mahrum kalmamak için kendine göre bir din kurumu oluştururken öte yandan devlet-dışı kesimlerin din tanımlarına karşı mücadele etmektedir.Fakat günümüzde, devlet ile sivil dini kesimler arasındaki ilişkiyi sadece klasik bir eksende kurup ona göre düşünmek de hatalıdır. Dini kesimleri, eskiden olduğu gibi, modern hayatın tamamıyla dışında düşünmek de pek mümkün görünmemektedir. Artık bazı dini kesimler, geleneksel bir İslami duruş yerine, daha yeni yol ve yöntemlerle yollarına devam etmektedirler. Örneğin, Fetullah Gülen hareketi, klasik anlamda Kur'an kursları, İmam-Hatip okulları gibi konulardan ziyade kurduğu modern okullar, modern bilgi ve bilime verdiği önem, verdiği kaliteli eğitim ve üniversite sınavları ile Matematik-Fizik olimpiyatlarındaki başarılı öğrencileriyle konuşulmaktadır. Bu olgu, laik devletin kendine göre yaptığı din(ci) tanımlarının ötesinde ve Seküler arayışların ifadesi olarak ele alınabilir.EGİTİM VE İDOLOJİ
Yazar | Kemal İnal |
---|---|
Yayın Evi | Kalkedon Yayınları; 1. basım |
tarafından gönderildi | 5 Ocak 2017 |
Mustafa Kemal Atatürk Orhan Koloğlu 4 Ocak 2017 İletişim Yayınları 3 Ocak 2017 Aytül Akal Nabu Press Adalet Yayınevi 5 Ocak 2017 6 Ocak 2017 1 Haziran 2018 Anonymous Arcadia Publishing Library Editions Ali Çimen 1 Ocak 2015 Yapı Kredi Yayınları Kolektif Dost Kitabevi; 1. baskı
indir okumak internet üzerinden
Baskı Detayları
Yazar | Kemal İnal |
---|---|
İsbn 10 | 9944115312 |
İsbn 13 | 978-9944115315 |
Sayfa sayısı | 422 sayfa |
Yayın Evi | Kalkedon Yayınları; 1. basım |
Dil | Türkçe |
tarafından gönderildi EĞİTİM VE İDEOLOJİ | 5 Ocak 2017 |